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少儿舞蹈教学,如何让少儿更爱学?
2021-5-30 15:08| 发布者: admin| 查看: 22| 评论: 0
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摘要 : 舞蹈是时间与空间的艺术,用身体和节奏表现思想感情。教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的。因此,教学必然随着实践的不断深入,认识的不断提高而日趋完善。
  舞蹈是时间与空间的艺术,用身体和节奏表现思想感情。教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的。因此,教学必然随着实践的不断深入,认识的不断提高而日趋完善。因此舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生给学生反复地示范动作。教学方法和教材体系必须建立在丰富的专业性基础上,如何让少儿更爱学?

  第一:要了解儿童

  01、掌握少儿心理学,描述幼儿发展的普遍行为方式;解释和测量个别差异,揭示幼儿心理发展的原因和机制;探究不同的外在对心理发展的影响;提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。

  02、掌握少儿生理学例如:少儿骨骼的特点、少儿运动系统的保育要点、少儿呼吸系统的要点、少儿生长发育的一般规律,少儿的大脑发育很快,容易兴奋,而且弹跳力较好。所以,在儿童舞蹈教学内容的选择时,就要考虑到儿童身体发展的自然规律,动作力求舒展,短促有力,节奏欢快,从而表现出他们活泼可爱的性格

  第二:游戏化的舞蹈课堂

  其次,要通过教学的舞蹈内容解决儿童注意力不集中的问题。儿童好奇、好动、好模仿易幻想,内心感情易外露因此注意力不易集中。因此,我认为要善于从儿童的生活实践经验中采用拟人化的动物动作,具有童话或科学幻想的舞蹈形式,用短小、形象、生动活泼、故事性强的舞蹈特点培养儿童对舞蹈的兴趣,使他们感到亲切易学、易接受,并逐步养成良好的学习习惯。这就让我想起了小花的萌萌兔课程!

  第三:反映儿童的喜怒哀乐

  所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣,而不能是成人舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上,必须表现儿童的喜、怒、哀、乐,并加以提炼,成为反映儿童生活的舞蹈。教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的。因此,教学必然随着时间的不断深认识的不断提高而日趋完善。例如小花各科的标准化课程体系一直在不断的优化改进!

  第四:体能

  指少儿机体的运动能力。少儿掌握各类舞蹈技巧的基础它包括:身体形态、身体机能、运动素质等内容。其中运动素质(诸如:力度、软开度、灵敏度、耐力等)是构成体能各要素中最重要的决定因素。

  第五:身体素质

  指人体各个关节的活动幅度以及肌肉、肌腱和韧带等软组织的伸展能力。少儿的肩、腰、髋、腿等部位均需要具备特殊的柔韧性,才能在舞蹈中表现出大幅度的活动范围。

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