第 1 - 2 天：理论奠基，理解冲突本质

• 深入学习冲突类型：花第一天时间，仔细研读戏剧冲突相关理论，了解像人与人之间的性格冲突（如急性子和慢性子的碰撞）、人与环境的冲突（如在荒岛上求生的艰难）、人物内心的自我冲突（如面临两难抉择时的纠结）等常见类型。通过观看经典小品案例，分析其中的冲突构建方式，标记出不同类型冲突出现的节点以及它们是如何推动情节发展的。
• 剖析经典小品的冲突核心：第二天，选取 5 - 8 个不同风格的经典小品，如《主角与配角》《扶不扶》等，进行深度拆解。逐一把小品的冲突点罗列出来，思考为什么这些冲突能抓住观众的注意力，它们又是如何在有限时间内被不断激化、最终达到高潮并解决的，做好详细的笔记，总结出核心要点。

第 3 - 5 天：生活取材，积累冲突素材

• 观察生活中的矛盾场景：从第三天开始，走出书本和屏幕，到生活中去寻找冲突素材。可以去菜市场观察讨价还价的争执、去学校留意同学间的小摩擦、去公交车上见证让座引发的不同意见等。每天至少记录 3 - 5 个真实发生的冲突事件，详细描述事件中的人物、起因、经过以及结果，将这些素材整理成一个 “生活冲突库”。
• 将生活素材戏剧化改编：接下来的两天，对收集来的生活素材进行戏剧化加工。思考如何通过改变人物身份、增添特殊情境等方式，让这些普通的生活矛盾变得更具戏剧性和舞台表现力。比如把公交车上的让座冲突，放到一个赶时间去面试的人和一位身体不适的老人之间，增加双方的急迫性，让冲突更强烈。每天尝试改编 2 - 3 个素材，形成简单的小品冲突框架。

太原迎泽区高三戏导艺考集训班

第 6 - 8 天：实践打磨，构建小品冲突框架

• 设定命题并构思冲突：在第六天，给自己设定不同的小品命题，例如 “火车站的离别”“办公室的误会” 等。针对每个命题，运用之前积累的素材和理论知识，构思出至少两种不同走向的冲突设计方案，从人物的初始设定、矛盾的引发点，到冲突的逐步升级和可能的解决方式，都要清晰地罗列出来。
• 模拟排练优化冲突：后两天，邀请身边的同学或朋友来帮忙，按照构思好的方案进行简单的模拟排练。在排练过程中，观察冲突是否自然流畅、是否能有效地带动演员的情绪和表演节奏，根据实际情况对冲突设计进行调整和优化，比如增强人物某些台词或动作，让冲突更具张力。

第 9 - 10 天：完善细节，提升冲突表现力

• 增添细节丰富冲突层次：第九天，针对已经较为成熟的小品冲突框架，往里面添加细节元素。像是人物的细微动作（紧张时的手抖、生气时的握拳）、独特的语言习惯（口头禅、方言等），或者环境中的小道具（代表回忆的旧照片、引发矛盾的文件），通过这些细节让冲突更立体、更能引发观众共鸣。
• 回顾总结强化记忆：最后一天，把这 10 天所学、所练的内容进行全面回顾，梳理出一套自己的冲突设计思路和方法，反复在脑海中强化记忆，同时进行几次模拟展示，确保在考场上能够灵活运用，快速且准确地设计出精彩的小品冲突，展现出自己作为导演的能力。