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艺道教育分享少儿艺术教育对孩子成长有什么作用?
2018-6-17 16:56| 发布者: 艺道教育教研组| 查看: 275| 评论: 0
摘要 : 有些家长和教师过分强调幼儿在文化课方面的发展,认为孩子只要多识字、会数数、能做题,就是聪明有用的好学生。其实不然,艺术教育是一个全面系统的教育,孩子从小就应该是全面发展,不单单只是接受应试教育,更多是 ...




       有些家长和教师过分强调幼儿在文化课方面的发展,认为孩子只要多识字、会数数、能做题,就是聪明有用的好学生。其实不然,艺术教育是一个全面系统的教育,孩子从小就应该是全面发展,不单单只是接受应试教育,更多是相互结合学习。





关键

艺术教育是孩子全面发展的重要组成部分

       幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果,通过艺术教育提高孩子对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力,培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力。丰富情感,使孩子从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物,这在孩子教育中占有极重要的地位,是不可缺少的内容,是对孩子全面发展的重要手段和途径

关键

艺术教育是满足孩子审美情感需要的情感教育

        孩子好动,发现力强,艺术活动则为儿童提供了一个情感沟通与满足的机会。孩子用唱歌、舞蹈、钢琴弹奏、表演等这些外在符号自由地表达自己的观点,抒发内心的情感,感受到用艺术与别人交流的喜悦,从而获得一种精神上的满足,一种因自我肯定而产生的愉悦感。



关键

艺术创作是培养孩子手、眼、脑协调活动的操作 

       苏联教育家列·符赞科夫认为,现在社会需要“手脑并用”的人,即所谓的“全脑思维”。艺术创作是一个手、眼、脑并用的过程,需要幼儿用多种感官去感知审美对象,用脑去想象,理解、加工审美意象,用语言去表达自己的审美感受,用手操作工具和材料去表现自己的审美感受、思想情感和所见所闻。


关键

艺术教育有利于培养孩子的健全人格

从孩子喜欢各种艺术培训内容也能反映出其不同的个性,如:喜欢节奏明快的孩子,个性外向成分多,而喜欢画安静的孩子,个性内向倾向多。老师正可以在传授过程来发现和了解每一个孩子独特的个性,并通过艺术教育来影响和促进他们健康个性的形成。创作过程与作品能够使孩子获得满足感,而这种满足感是个人成就感的重要源泉,艺术创作在形成孩子自觉意识和良好道德品质方面起着重要作用。




关键

艺术教育有助于孩子大脑潜能的开发

       在少儿期,大脑正处于发育之中,此时,既需要新颖鲜明信息刺激以开发智力,又要防止和避免疲劳,少儿美术,舞蹈,音乐等艺术创作恰恰兼有二者之长,适当地多让幼儿参加艺术创作活动,对其大脑的健全发育会起促进作用。艺术教育的功能是整体的,所培养的空间知觉能力和直觉思维能力不仅为智能健全的人所必需,而且它对于左脑语言功能也有促进作用。因此艺术教育的特别意义还在于它有利大脑潜能的全面开发,不仅有利于孩子学习其它学科,而且有利于适应未来的工作和生活。


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